De 6 a 8 anys: LA VOLTA AL MÓN EN 6 PLATS

“L’Alícia i en Mohamed són a l’entrada de l’escola. Estan molt contents –i una mica nerviosos– perquè el professor els ha promès una sorpresa a classe. La setmana passada els va dir que avui parlarien d’una professió molt especial, amb una persona molt especial que havia viatjat molt, i ells dos i tots els seus companys i companyes han estat ansiosos per saber de què es tracta.”

La nostra proposta educativa per treballar la justícia alimentària entre els 6 i 8 anys és participar en el conte “La volta al món en sis plats”. Cada setmana llegirem un fragment del conte en el qual es plantejaran diferents opcions i seran els mateixos nens i nenes els qui hauran de decidir què volen fer i, el que és més important, per què.

Per mitjà de la història, farem un viatge gastronòmic que ens ajudarà a reflexionar i aprendre sobre la injustícia i els hàbits d’alimentació.

Objetius

1. Treballar el concepte de drets bàsics, en especial el dret a l’alimentació.
2. Conscienciar els nens i nenes de les desigualtats que existeixen al món a nivell alimentari, i analitzar per què es produeixen.
3. Reflexionar sobre els nostres hàbits respecte a l’alimentació.
4. Fomentar l’anàlisi, la reflexió i l’acció davant una situació injusta.

Continguts

Aquesta proposta didàctica permet treballar una part o tots els continguts que presentem, segons la disponibilitat i l’organització de la feina e cada docent/grup (temps presencial de classes, assignació de tasques, divisió en grups, interès i motivació, etc.).

1. Identificació de les necessitats bàsiques d’alimentació i aliments imprescindibles.
2. Presa de consciència sobre la injustícia alimentària.
3. Reconeixement de la diversitat de costums i d’hàbits alimentaris.
4. Manifestació d’actituds de cooperació i de solidaritat davant els problemes i les necessitats dels altres.
5. Desenvolupament de la capacitat d’expressió d’opinions i de judicis de manera assertiva.
6. Pràctica del consens en la presa de decisions.
7. Desenvolupament de la capacitat de síntesi i d’abstracció.

Competències bàsiques

1. Comunicativa i lingüística.
2. Aprendre a aprendre.
3. Autonomia i iniciativa personal.
4. Social i ciutadana.
5. Tractament de la informació i de la competència digital.